Tema 4. Informació a Internet.

Després de llegir el tema 4 (escenari) i de veure el que tenia de tasca, he començat a navegar per la xarxa en algunes webs i blogs que han posat. Un parell de dies entrant en varies webs i de les quals he triat les 3 que més m'han agradat, encara que això no vol dir que les altres no sigueren interessants. 
De les tres que he anomenat en el treball entregat, la que més m'agrada per utilitat i per tot el que conté és:

EDU365

Una web que ja coneixia de fa algun temps i que m’encanta en tots els aspectes. Hi ha moltíssim de totes les matèries i per etapes. Hi ha un cercador per buscar en la mateixa web, que és molt interessant. Pots passar-te hores i dies sencers mirant activitats per fer en classe. Però sobretot que està en la nostra llengua. Altres enllaços que apareixen ací, també són interessants però tots no estan en Català. 

També anomenar una que m'ha agradat moltíssim pels exercicis de teoria que apareixen i que, especialment a mi, com a professor de Llenguatge musical de un Conservatori Elemental i varies Escoles de música, m'aprofita molt. 

Exercicis de Teoria 

Podeu tornar-se bojos de les coses que hi ha avui en dia per la xarxa, on pots trobar-te tot tipus de material, activitats, recursos educatius de totes les classes, etc... 

A partir d'ara en el meu temps lliure realitzaré estes coses que t'ajuden a millorar un poc més i a ser millor professor, almenys perquè els teus alumnes desfruiten de les classes.

TEMA 3: COMUNICACIÓ A INTERNET

- Tant que coneixem les xarxes socials però mai havia vist la seua classificació, ja siga per àmbits com per tipologia. N'he aprés molt en aquest tema sobretot diferenciar en que les xarxes socials, al ser xarxes restringides estan millor i no pot tindre els desavantatges que tenen les xarxes socials. També he aprés a que tenim de tindre cura de les xarxes socials sobretot pel Ciber-bullying, el Grooming o el Sexting. N'he buscat un poc del que vol dir cada cosa i de que tracta. També he entrat a algunes xarxes socials que no entre a sovint per vore de que tracten. 


- No he entrat mai a Edmodo i no se com funciona. M'he registrat i la sorpresa ha sigut que ja estava donat d'alta. He recuperat la contrasenya i he entrat per vore de que es tractava. Pots entrar coma professor o com alumne i crear una classe virtual on pots agregar a aquells alumnes que tingues dins d'una classe i així estar connectat amb ells, tant per poder enviar missatges, realitzar preguntes (quiz), pujar treballs, pdf's, etc...
Esta prou bé i es una ferramenta molt interessant. He creat una classe de Llenguatge Musical de 3r, en la que sols tinc 3 alumnes. Ara falta que ells accepten la invitació. Allí he posat un post amb la feina per al proper dia i també una xicoteta pregunta del quiz.
També he entrat a Hangouts, que no l'he utilitzat mai i he creat un grup amb els 3 alumnes. Aquesta app sols necessite correus electrònics i no cap número de telèfon; per tant és més viable per la gent jove que no té un número de telèfon i si una Tablet amb connexió a internet. Ací pots enviar missatges, fotos, vídeos, etc... com si fora whatsapp o telegram. 


- Si utilitzara alguna xarxa social, pot ser que fora INSTAGRAM, ja que actualment és la que els joves fan servir més que altres. Es podria fer una foto cada dia de classe o en cada tema que realitzem en l'aula. Per exemple és podria fer una foto a la pissarra amb el que hem escrit, o a un resumen fet per algú, o inclús a una foto general de l'aula amb el que realitzem (sempre intentant que no apareguen cap cara dels alumnes, pel fet dels drets d'imatge). També es podrien pujar algun vídeo curt (màxim 1 minut) del que fem en classe com per exemple una cançó o alguns moviments de psicomotricitat, etc...
Després utilitzaríem aquesta web  https://www.tiki-toki.com/
per poder realitzar una línia en el temps de les fotos que hem anat penjant, ja siga per trimestre o tot el curs.

Al utilitzar esta xarxa social o APP (que tots la tenen en el mòbil), faria que els alumnes s'involucraren un poc més en el que fan en classe, fer que ells siguen més partícips del treball de classe.

- Tecnologia mòbil. Està clar que portar el mòbil a classe pot ser perjudicial perquè poden estar en tot moments conectats a un altre lloc del que no vols que estiguen els teus alumnes, però pot ser molt interessant per la interacció de tots per mitjà d'aquest element. En música hi ha un projecte de fer música amb els mòbils, i cada alumne crea una línea melódica per fer sonar a la vegada tots els móbils junts i fer un obra sonora. 

Actualment Adolf Murillo Ribes realitza aquesta tasta des de fa anys en les seus classes de secundària que es titola "SOUNDCOOL". 

Soundcool 

- Twitter.

https://twitter.com/paubata/status/1083473834257403904 

https:/https://twitter.com/paubata/status/1083473834257403904/twitter.com/paubata/status/10834738342574039